營造富有福音精神的自由與仁愛的氣氛，讓學生認識天主教信仰、培育學生均衡發展，讓學生發揮潛能、主動學習，增長智慧，建立正確的價值觀及人生觀。

明心明德 潔己潔人

1. 課程及教師專業發展組及八個學習領域統籌監察及檢視學校課程，並促進跨科協作。2. 教師通過下列教學策略，提昇學生學習動機及改善學習表現：（1）透過同儕備課、同儕觀課及課後檢討，提升教學效能。（2）中一至中五採用自主學習，建立朋輩互助方式，照顧學習差異，提昇學習成效。（3）通過多元化及生活化教學活動，如：參觀、考察、專題研習、生活體驗引發學生興趣，培養學生學會學習能力、積極主動學習態度，建立正面價值觀。（4）採用多元化評估模式，促進學生學習。（5）課堂內外引入電子學習元素：包括推動不同科組善用校園電視台，製作電子學習教材；利用各項電子平台準備學習材料，以協助學生在課堂內外學習。（6）中一至中三英文採用協作教學，中四至中六英文則以分組教學，按學生能力提昇表現。3. 近年學與教發展：（1）全面推行自主學習，改善學生學習動機，提昇學與教效能。（2）修訂初中課程，包括初、高中課程銜接，內容具趣味性、實用性和生活化。（3）促進教師專業交流，推行教師專業發展周，改善課堂教學策略。（4）初中推行自習反思課，培養學生良好學習習慣，改進學習能力。